TTT內部講師訓練 24hrs - 簡報教練陳志勇

TTT內部講師訓練 24hrs

課程目的	· 知識：提升講師自信專業，面對聽眾或學員，展現專業與魅力 · 技巧：強化講師授課能力，具有高度感染力及影響力的訓練師 · 態度：系統化與專業化傳達公司內部專業知識、信念、價值觀
課程效益	· 掌握講師對成人學習的原理、心態、知識、技巧的認知與應用 · 掌握優質且專業說服力的聲調、肢體語言運用的專業教學技巧 · 掌握有系統且實用性高的課程規劃設計與現場溝通互動的技巧 · 系統性整合公司的產品，有效管理講師教案與學員講義一致性
單元/時間	課程大綱	授課方式
專業講師基本定位與成人式教學設計 1.5 hrs	內部講師的理念思維、任務、職責內部講師培訓成功的三大關鍵成人式學習的障礙與期待內部講師的教學表現與素質能力內部講師的三種重要角色內部講師的八大培訓能力內部講師的教學風格學習與探討認識ADDIE系統化教學	+講授法 +技巧演練 +討論分享
ADDIE 系統化教學課綱設計 1.5 hrs	銷售與教學的異曲同工之妙系統化教學的好處與利益價值 ADDIE系統化教學的結構重點 1· Analysis 需求分析 2· Design 課程設計 3· Development 教案發展 4· Implementation 課程授課 5· Evaluation 成效評估	+講授法 +技巧演練 +討論分享
Analysis 學員需求與教學目標分析 1.5 hrs	學員訓練需求之分析與公司之期待內部講師教學目標三大來源學員分析的五大重點學員四大訓練需求評估學員需求分析之KSA課程設計學習目標的四大價值CASH 設定明確的教學目標SMART 學習目標的ABCD四大要素教學目標的撰寫訓練實作：銷售流程的教學目標實作：銷售流程的聽眾分析	+講授法 +技巧演練 +討論分享
Design 教學課程設計 2.5 hrs	教學課程設計的九個具體功能教學課程設計的六大導向教學課程的設計的八大步驟教學課程大綱的單元結構拆解手法 1步驟法 2階層法 3問題分析解決法 4 FABE法的產品銷售技巧教學課程大綱內容規劃重點教學流程表的整體呈現實作：教學大綱的設計與整理	+講授法 +技巧演練 +現場規劃 +個案研討 +表格呈現
Development 課程教案發展 1.5 hrs	教學媒體與課程講義的具體功能課程發展：講師教案、學員教材整理編排課程邏輯結構圖如何將教材規格化、一致化 FABE相關圖片、證據、資料整理講義產出注意事項Visual原則學課程講義的內容確認細節實作：教案與講義的產出	+講授法 +技巧演練 +實務演練 +個案研討
Implementation 課程授課 3.5 hrs	內部講師的培訓方法＝帶動學習氣氛教學手法的選擇是課程成功之關鍵課程講授法、分組討論法應用之細節多元教授技巧應用時機與優缺點整合內部講師的3Ｖ表達技術呈現姿勢、手勢、眼神、表情、移位、服裝內部講師現場氛圍創造的實用手法實作：教學手法的應用	+講授法 +現場示範 +技巧演練 +討論分享 +影片欣賞
Evaluation 成效評估 1.0 hr	評估的四大層次學員滿意評估與講師的自我評估檢視課程目標與學員的評估講師的自我評估與更新計畫講師的自我改進計畫設定新進學員與講師的評估重點課程總複習	+講授法 +現場示範 +小組討論 +技巧演練
內部講師的實用祕技 3.0 hrs	講師內容規劃的關鍵重點開場破題的目的、與避免事項開場破題的7種手法、表述重點結論聚焦的目的與常用手法結論聚焦的7種手法與表述重點講師的氛圍創造提升方向實用作法說話有結構的6種方法強化說服力的9種手法內部講師的右腦說服術：說故事的力量強化課程學習的實用密技如何發問問題與注意事項上課前30分鐘注意事項實作：教學手法現場演練	+講授法 +現場示範 +小組討論 +技巧演練
實務演練 8.0 hrs	第一天以結構為主（目標、課綱、內容）第二天以表達為主（開場、串場、結論）第三天以演練為主（表達、邏輯、氛圍）以16人為例，每人15分老師講評5-7分（內容、表達、課綱）老師整體講評與重點提醒課程總複習與提醒	+講授法 +現場示範 +小組討論 +技巧演練
第一天與第二天最好連在一起，內容較能連貫，第三天可以連在一起或是隔週上課都可以。此課程設計，乃是專為內部講師，除了傳授專業的銷售經驗之外，更重要的是如何把專業知識、專業經驗有系統的整合與包裝，讓受訓的學員容易了解與吸收，進而產生工作上的突破與改變。